拉丁舞“跳”进小学课堂
粉色的舞服、专业的姿势、火爆的舞曲……
课堂上，两名小学生扭动着身姿跳起了拉丁舞，用这样特殊的方式来描述他们眼中的古巴。
跳着舞了解世界文化
为了开拓学生们的视野，了解世界各地的文化，近日，沈阳市和平区南京九校正式启动了“国际大视野”教育工程，号召每个班级每学期都要组织学生研究了解一个国家。
在当天的启动仪式上，六年二班的学生就用一种特殊的方式描述了他们所了解到的古巴。
学生们首先通过大屏幕播放了各类展示古巴风情文化的图片，这些图片都是学生通过查询各种资料精心收集的。图片播放完毕，只见六年二班一对身着粉色拉丁舞服的男女同学走到大家面前。他们先在台上摆了一个造型，随着一段热情欢快的音乐响起，两名同学演绎了一段漂亮、专业的拉丁舞。一曲结束，现场响起一片叫好声。
六年三班学生孙赫告诉记者，她很喜欢这样的活动，“感觉很新颖很有趣，能够让我们更了解世界各地的文化，从中学到很多以前从没接触过的东西。”
校长薛昆介绍，学校希望通过开展这样的活动，帮助学生从不同方面、用多种形式了解世界，从而实现学生大视野的跨越式发展。学生在课堂上跳拉丁舞还是头一次，这种形式让学生们更愿意参加活动，更喜欢课堂。
副校长易捷告诉记者，一至六年级的1700余名学生将全部参与此次活动。
小学生也能当“研究生”
除了要对国际文化进行了解和研究，学生们还要研究本地地域文化。
老北市的历史、文化，西塔民俗文化等内容，都将作为“小研究生”的研究课题，内容甚至将细化到“朝鲜打糕的做法”。
每个班级至少成立1~2个“校研究生组”，学生自由选择喜欢的课题，实地进行考察研究，回校后撰写报告，并在期末由学校统一组织汇报研究成果。
对于成绩优异的“小研究生”，学校还将颁发最佳成果奖、最佳表现奖、最佳创意奖等。
骨干教师“挂牌”讲课
学生学习的方法“国际化”，老师的教学方法也要“国际化”。
该校每位教师都要从美国教育学者克里所著的29种教学方法中，选取一至两种进行实践。每天，学校会在一楼大厅显示屏上显示当日“骨干教师挂牌课”是由哪位老师讲授，全校老师都可以去听课，课后进行交流和切磋。
德育主任于丹说，这样一来，可以让老师们学习借鉴全世界教育家们先进的教学方法，并逐步在教师中形成具有国际视野的“教学模式百家荟萃”新格局。
[编辑 赵媛]
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